农村转岗幼儿教师培训存在的问题及对策

作者：李晓红

来源：中国民族教育, 2018, (04): 53-55.

DOI：10.16855/j.cnki.zgmzjy.2018.04.026

• 幼儿教师培训
• 实践基地
• 幼儿园
• 存在的问题及对策

<正>《教育部财政部关于实施幼儿教师国家级培训计划的通知》将转岗幼儿教师界定为"农村幼儿园新入职的没有从事过学前教育工作的教师以及非学前教育专业的高校毕业生"[1]。甘肃省庆阳市农村地区幼儿园师资中,转岗幼儿教师占幼儿园教师总人数的74.9%,其中非师范专业毕业的新教师比例为68.6%,从小学转入幼儿园的师资比例为31.4%。为促使转岗幼儿教师尽快进行角色

• 单位
  教育学院; 陇东学院