摘要

<正>设计意图:将一根纸带扭转180度,两头再粘起来做成纸带圈,立刻便拥有了魔术般的神奇特质,这就是德国科学家莫比乌斯和约翰·李斯丁发现的"莫比乌斯"圈,也叫"怪圈"。这种多变且神奇的"怪圈"在我们的生活中广泛应用,如立交桥、过山车、轨道玩具等等。那么如何引导幼儿关注生活中的科学现象?如何基于幼儿的兴趣和需求,为幼儿搭建原有经验与科学新知之间的桥梁?鉴于这样的思考,我设计了本次活动,根据大班幼儿喜欢操作乐于探究的学习特点,提供适宜的、富有挑战性的和可操作性的材料,激发幼儿对怪圈的多变产生探究的兴趣和热情,从而提高幼儿的学习能力。