基于地理核心素养的非良构问题初探——以“传统工业区”教学设计为例

作者：葛晓雯

来源：中小学教学研究, 2018, (06): 69-74.

• 高中地理
• 非良构问题
• 核心素养
• “传统工业区”

以"传统工业区"为例,从选题背景、教学目标、教学重难点、教学亮点和教学流程等方面对地理非良构问题进行梳理和剖析,以期在非良构问题的教学过程中发展学生的地理核心素养,增强综合解决问题的能力。