<正>小学数学教学,重在老师的引导和帮助,一个人的生活离不开数学,数学使一个人变得睿智。下面就小学数学谈谈教学新想法:一、教师应充分发挥引导者角色数学课程改革主要是针对以往的学生被动地接受学习,机械地进行训练,死记硬背地掌握知识,导致学生养成定向思维或能力较低。其实,能力的发展决不等同于知识与技能的获得。能力的形成是一个缓慢的过程,有其自身的特点和规律,它不是学生"懂"了,也不是学生"会"了,而是学生自己"悟"出了道理、规律和思考方法等。这种"悟"只
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