学生的课堂学权及内涵之探讨

作者：林华民

来源：福建教育学院学报, 2020, 21(03): 125-126.

• 课堂
• 学权
• 内涵

学生的课堂学习权力,亦称学生的"课堂学权"。通过对学生七种课堂学权——自主阅读权、独立思考权、课堂话语权、合作学习权、练习实验权、获得帮助(激励)权、选择学习的内涵界定,有助于教师树立正确的课堂观,更加准确地定位师生课堂角色,以减少学生课堂学权被侵蚀现象的发生。