教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略探讨

作者：祁韩青

来源：校园英语, 2018, (21): 151.

• 教学创生视角
• 高中英语
• 写作教学探讨

学校教学模式是根据学校状况,依据一定的教育理论,结合自身和外部的教学经验,通过长期的教学研究,逐步形成的一种具有学校特色、相对比较成熟的创新性教学模式。而写作作为高中英语教学当中的重难点之一,一直都备受英语教育工作者的注重。传统的教育教学方式在新时期下已经没有办法满足学生的教学要求,而创生教学模式则是以一种颠覆传统的形式对高中英语教学进行创新性教学。这种教学形式符合新课标的教育教学要求,对于建立以学生为主体,教师为主导的新型教学教学课堂具有重要意义。本文笔者将立足于当前高中英语写作课的教学创生现状,结合具体的教育教学经验,给出自己的一点意见和建议。