“科学—技术—社会教育理念”在高中物理教学中的应用研究

作者：李建文

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (12): 220.

• 社会教育
• 物理教学
• 研究

伴随社会进步和科学技术水平的不断发展,对于专业技术性人才的需求越来越迫切。因此高等学校肩负培养人才的重任,而物理是培养理工农医相关专业学生的科学素质、思维方法和研究能力的重要课程,实际教学过程中应该充分考虑如何运用社会教育的基本理念在相应的物理教学中,实现现代科学技术的基本应用,达到提升教学效果和培养人才的目的。本篇文章就上述内容进行研究分析,以下的观点仅供参考和借鉴。