<正>《义务教育语文课程标准》低段习作被称为"写话",这一阶段的目标为"对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话""在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语"。那么,如何达成这一目标呢?从日记这一最利于"我手写我口,我手写我心"的文体入手,是一种有效、可行的途径。一、不拘一格自由写话,让学生容易起步低年级孩子正处于语言发展的敏感期,对周围事物很好奇,常常表现得爱看爱听、爱说爱问。教师应顺应这一特点,引导学生从说到写自由表
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
