层层深入，探寻表达密码——《手指》教学设计

作者：周静

来源：教育视界, 2023, (18): 55-56.

• 《手指》
• 语言特点
• 语言表达
• 主旨意蕴

“感受文本风趣的语言，探寻表达密码”，是《手指》一课的核心教学目标。基于这一目标，设计层层深入的学习活动：由词到句再到语段，由“输入”到“输出”，逐步深入，提升学生的语言表达力。