基于工作过程的行动导向教学模式逐渐广泛应用于高职教育实践中,而如何确保新教学模式下的教学质量是一个不可回避的问题。笔者以采购管理课程为例,通过设立调查问卷找出影响教学质量的问题所在,然后有针对性的采取措施,并验证了措施的有效性。
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