我国高校教师劳动关系的历史脉络、现实问题与理应进路

作者：张金丹

来源：教师教育学报, 2023, 10(05): 52-59.

DOI：10.13718/j.cnki.jsjy.2023.05.006

• 高校教师
• 劳动关系
• 职称管理
• 多元用工
• 职业归属感
• 公平有效

高校教师劳动关系是基于知识生产、学术劳动，体现一定的权利与义务，在高校与教师之间形成的法律、经济和社会关系的总和。新中国成立以来，我国高校教师劳动关系主要经历了事业编制时期、职称管理时期、聘用任命时期与多元用工时期，分别呈现集权化、自主化、契约化、复杂化的阶段性特征。当前，我国高校教师劳动关系面临三重现实困境，即高校教师法律制度不完善引发法律关系问题、经济制度不完善激化经济关系矛盾以及管理制度不完善导致社会关系不融洽。这些现实问题主要表现在高校教师法律权利不明确、法律地位失衡、经济收入差距较大、职业归属感缺乏等方面。新时代我国高校教师劳动关系需要构建以劳动法为内核的法律关系、以公平有效为准则的经济关系、以人本和谐为原则的社会关系，从而推动新时代高校教师劳动关系和谐发展。