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摘要
福建省结合教育部工作部署和省域内师范类专业建设情况，于2018年发布了《福建省普通高等学校师范类专业认证实施方案》,启动师范专业认证工作。经过几年实践，师范专业认证工作在师范教育改革进程中发挥了重要作用。认证强调以重塑产出导向的人才培养体系为旨归，突显出教师教育课程改革的必要性。研究认为，师范类专业认证从根本上促进了教师教育课程建设，但也存在很多问题。规范教师教育课程结构、内容、实施、评价关键环节，构建教师教育课程体系，加强高校教师教育队伍建设，将有利于推进教师教育质量保障建设，提高师范类专业人才培养质量。
