分角色朗读：让童话教学精彩纷呈

作者：俞彩萍

来源：小学教学参考, 2021, (25): 62-63.

• 童话教学
• 分角色朗读
• 角色选择
• 形象理解
• 全身心参与

分角色朗读是童话教学中的常见形式,它可以激发学生的学习兴趣,让课堂显得分外精彩。在童话教学中实施分角色朗读,教师要关注学生对角色的选择,关注学生对角色形象的理解,要引导学生全身心地参与其中。只有这样才能促进学生对童话故事的理解,提升童话教学质量。