笔者立足课程方案要求，基于核心素养发展目标，整合小学道德与法治课程一年级上册教材一二单元内容、学校一年级新生培训活动、校本课程、学生生活等资源，设计《我是小学生啦》入学教育主题学习活动，在一年级新生入学之初开展适应教育，帮助他们在真实情境中切身体验、创新思考、合作探究、勇敢表达，为愉快、积极地适应有序的小学集体学习生活打下坚实的基础。同时充分发挥多方评价的激励作用，形成育人合力，增强学生学习的动力和信心，促使其核心素养全面和谐的发展。
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