指向美育理论的审美感知力培养策略

作者：温艾玲

来源：语文教学与研究, 2021, (20): 38-39.

<正>语文教师要注重课堂教学的优化,创新教学模式,构建以学生为主体、以审美感知力为重点的教学模式,在语文教学中重视情感、态度与价值观的渗透与引领,特别要注重加深学生的审美体验,强化学生的审美感知力。审美感知力包括了对事物的声音、颜色、形状等外部形象的感知,也包括了对事物所传达的情感、象征意义、价值取向等的感知。提升学生审美鉴赏和创造的能力,这是语文核心素养的重要组成部分,在高中语文教学中教师也要基于美育理论展开教学,挖掘文本中的各种审美元素,促使学生全面提升审美感知力。