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摘要
随着中国经济的快速发展大量的农村劳动力从农村转移到城市。留守儿童随之产生,与他们同时出现的就是留守儿童所面临的系列问题。但是我们应该注意到中国是一个学生实际在校时间较长的国家,每一个人在接受教育阶段的绝大部分时间都在学校度过,所以学校教育对一个人有着莫大的影响。基于中国教育的这一特点可以把学校作为解决留守儿童系列问题的"主战场"。通过学校根据自己所招收学生的留守儿童的所占比例开设一些利于留守儿童身心发展的特色课程,通过这些课程将留守儿童感受到的不仅仅是学校和社会对他们的关爱,更重要的是让他们得到同龄人可以得到的家庭的爱,从而达到减轻留守儿童问题的严重程度或是在一定程度上解决留守儿童所引发的系列问题。
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