劳动教育是小学教育不可缺少的一部分,它既是素质教育的发展要求,也是学生全面、健康发展的实际需要。小学是学生价值观养成的关键时期,开展劳动教育,有利于促进学生德智体美劳全面发展。小学阶段的劳动教育并不是孤立开展的,它渗透在学生的日常行为中,与其他学科教育息息相关。本文将立足于新课程背景下劳动教育观,重点探究如何将劳动教育融进学科教育中。
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