新形势下,为了进一步提升中职毕业生的综合素养,职业学校应在注重学生专业知识与技能培养的同时,关注他们审美修养、创新思维等方面的发展。公共艺术(美术)课是学校实施美育、培养高素质技术技能人才的重要途径。针对本课程的师资建设、学情现状、教学方法三个方面存在的问题,笔者提出了相应的教学推进策略:一是通过内培外引,提升师资配备的合理性;二是注重因材施教,激发学生的学习兴趣;三是立足实践应用,体现职教特色,强化教学的有效性和针对性。
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