如何深度挖掘高中语文教材中的作文素材

作者：魏慧

来源：语文天地, 2018, (16): 53-54.

<正>习作本身就是一种创造性的学习行为,自然需要有丰厚的认知积累。高中语文教材文本大多属于经典文章,具有极高的积累价值,教师要引导学生对教材内容、教材主题、教材写法等展开梳理和挖掘,找到习作素材积累点,为展开写作提供更多支持。