部编教材“名著导读”解读及教学启示——以七年级教材为例

作者：诸定国

来源：语文教学通讯, 2018, (08): 56-58.

• 部编教材
• 名著导读
• 编排特点
• 教学启示

与人教版教材相比,部编语文教材"名著导读"板块在推荐篇目与编写体例上均作了大的调整。名著阅读教学应构建阅读体系,促进名著阅读向课程化建设迈进;应采用任务驱动,让学生成为阅读主体,让阅读真正发生;教师还应当注重读法指导,让学生遵循规律阅读。