新课标背景下的初中语文名著导读教学实践研究

作者：张婷婷

来源：新课程导学, 2023, (04): 79-82.

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）中对7～9年级阶段的学生提出了具体的要求，即“独立阅读古今中外诗歌集、中长篇小说、散文集等文学名著……针对作品的语言、形象、主题等方面的话题展开研讨”，凸显了名著阅读的重要性。基于新课标背景，为了契合课程改革的要求，教师要关注名著导读的价值，将其作为阅读教学的重要组成部分。文章以部编版初中语文教材为例，对教材中名著导读的编排系统摸排和分析，从选文情况和具体要素两个角度展开总结，通过以趣促读、以探悟情两个角度激发学生的阅读兴趣、教授学生多元化的阅读方法，以此提升阅读实效。