中国古代文学课程思政建设的融合策略探索

作者：李莹

来源：牡丹江师范学院学报(社会科学版), 2022, (06): 94-96.

DOI：10.13815/j.cnki.jmtc(pss).2022.06.009

• 中国古代文学
• 课程思政
• 融合
• 策略

中国古代文学课程强调问题意识，结合建设痛点，探寻融合策略。倡导打造课程体系，实现知行合一；完善顶层设计，贯通教学活动；整合思政元素，绘制思政图谱；探索建设模式，线上线下混合；注重科学精神，多元动态评价。

• 单位
  牡丹江师范学院