传统课堂教育大多是以教师为中心的"一言堂"、"满堂灌"的教学模式,是为教而教,没有考虑社会对人才的实际需求。OBE教学理念强调学习结果,要求授课教师首先要确定这门课程的教学目标,然后由课程的教学目标逆向设计教学内容、教学方法、评价机制,有效地解决了教师为什么去教、去教什么、怎么去教的问题,这对于高等院校提高教学质量具有非常重要的现实意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
