针对现今高职宠物养护与驯导专业人才培养需求,打破原有教研室限制,结合专业方向通过校企合作共建模块化教学团队。以专业岗位能力需求为基础设置课程模块、任务模块及内容模块,教学团队分工协作完成教学任务,通过模块的灵活组合为“岗-课-赛-证-创”融通开辟路径,为推动职业教育高质量发展探索新路径。