幼儿一日活动与阅读的整合

作者：林方

来源：科普童话, 2019, (28): 140.

<正>幼儿园一日活动形态分为学习、生活、游戏、运动四大板块,随着"大阅读观"理念的引领,阅读活动应融入幼儿一日生活,这已成为我们幼儿园近年探索实践的内容。早期阅读是指在学前阶段,通过大量的图文并茂的读物,对幼儿的思维、语言、想象、个性、习惯等方面进行综合培养,帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡。而早期阅读如果作为单纯的课程学习显然已经不能适应新的课改理念,这就要求我们在实践中突出发展幼儿的自主性和能动性,树立"大阅读观"理念,多途径地开展早期阅读活动,促进幼儿社会性发展。