目前,研究生高等教育人才培养质量评价仍主要集中在学生培养质量,而忽略研究生作为高等教育人才即将走向社会、职场而亟须职业发展计划指导的现状。文章从我国研究生教育人才培养的意义以及存在的问题、现有的研究生人才培养质量评价体系以及缺点、研究生人才培养质量评价体系的构建三方面,研究我国研究生高等教育人才素质要求,为高校和社会提供系统的、可操作的人才培养质量评价体系与反馈机制,从而更加科学准确地评价并提高研究生教育质量。
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