生活语文社区融合教学的探索

作者：陈瑜

来源：现代特殊教育, 2018, (03): 49-50.

• 生活语文
• 社区资源
• 融合教学

当前不少培智学校采用的是封闭式教学,虽然课堂教学效果较为明显,但却与实际生活脱节,以致无法实现知识的迁移,学生的社会适应能力得不到提高。对此,可利用社区资源开展社区融合教学,以使重度智障学生玩乐社区、中度智障学生认识社区、轻度智障学生利用社区。