以临床表现为导向的慕课教学内容改革与探索

作者：杨学文; 刘琦; 万启龙; 撒国良; 李健; 张卓宇; 朱鑫飚; 尚政军^*

来源：临床口腔医学杂志, 2022, 38(10): 624-626.

• 慕课
• 口腔颌面外科
• 教学改革

目的:通过慕课教学内容的改革，探索其在口腔颌面外科教学中所发挥的作用。方法:以口腔颌面外科临床常见的畸形和缺损为主题设计慕课教学内容，将知识点渗透到教科书各个章节，并以2018级口腔医学专业学生为研究对象，与传统线下教学课程相结合，通过问卷调查与考试成绩的比较，分析和评估教学成果。结果:问卷调查发现以临床表现为导向的慕课教学内容受到学生好评，与传统线下教学的“合”与“分”具有鲜明特色，既以点带面将全书重点内容串在一起，又巩固和扩展了学生对所学知识的理解和应用。结论:慕课教学内容的改革与创新，除提高学生学习兴趣和教学质量外，也对慕课在医学教育领域的发展提出了新思路。

• 单位
  武汉大学口腔医院