情境领导理论培训在提高护士长管理能力中的作用

作者：张金晶; 王雅

来源：中医药管理杂志, 2020, 28(23): 91-93.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2020.23.043

• 情境领导理论
• 护士长
• 管理能力
• 护士满意度

目的:探讨情境领导理论培训在提高护士长管理能力中的作用效果。方法:选取医院在职20名护士长和148名护士为研究对象,将护士长随机分为观察组和对照组(各10名),对照组护士长未进行情境领导理论培训,观察组护士长进行情境领导理论培训。培训1个月后,比较两组护士长的管理能力及护士对培训前后护士长的满意度。结果:观察组护士长管理知识得分、管理技能得分、领导力得分、职业态度得分及整体管理水平得分均高于对照组(P<0.05);观察组护士长得到护士的满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论:情境领导理论培训可以有效提高护士长管理能力,增强护士对护士长满意度。