巧用探究式教学法优化高中化学课堂教学

作者：蔡巧红

来源：新智慧, 2018, (29): 83.

• 探究式教学法
• 高中化学
• 课堂教学

自主、合作和实践探究能力是高素质人才应具备的基本能力,同时也是高中化学教学的核心任务和重要目标。但受应试教育等传统教学观念的影响,化学教师多注重对学生知识的灌输和成绩的提升,忽略了学生探究能力的培养,从而抑制了学生的全面发展。因此将探究式教学法运用到高中化学课堂教学中刻不容缓。本文从问题探究、合作探究和实验探究三方面出发,分析探究式教学法在高中化学课堂教学中应用的有效途径与策略。