数学作为义务教育阶段重要的学科,在小学教育中占有很大比重,但大部分学生认为数学学科理解难度较大,计算过程复杂,很难对数学学科产生兴趣,从而对学习数学产生恐惧心理,而应用题是小学数学中的必考题型,应用题可以综合地反映学生的知识掌握水平,考查学生的实际分析能力。因此如何可以更好地激发学生对数学应用题的兴趣显得尤为重要。将论述如何更好地提升小学生对数学应用题的兴趣并结合实际案例进行分析。
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