科学思维指导着科学方法的形成和发展。科学思维的培养是高中生物学教学的重要任务之一，决定着学生的成长成才。问题导向教学是一种新型的教学方法，强调以学生为主体，是发展学生科学思维的有效途径。本课题以“细胞器之间的协调配合”为例，将问题导向教学法应用于创设情境、实验探究、归纳建构、联系生活等环节中以引导学生积极思考，不断提升科学思维。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
