数学是一切自然科学的基础，是人们了解和认识世界的重要路径之一。数学课程标准中指出，数学教育当注重学生思维能力的开发，使其学会主动思考和解决问题。数学思维能力具有灵活性、敏捷性、创造性等特点，是学生学习数学的关键突破口。对此，小学数学教师在课堂中应重视训练学生的数学思维，并遵循学生的思维特点和认知规律，对课堂教学的各个环节进行优化，让学生主动参与探究学习，在解决数学问题中获得思维能力的发展，并从中感受到数学学习的乐趣。
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