摘要

英语阅读作为初中阶段重要的四项基本技能之一,是英语教学的重心。但,碎片化的英语教学不能从根本上提高学生的阅读能力。整本书阅读的推进逐渐改变现状。而准确到位、恰到好处的文本解读更是塑造生命课堂的前提、提高学生学科素养的保证。