<正>小学生具有性格活泼开朗,个性好奇心强等年龄特点,根据教材进行教学这种传统教学方式相对枯燥单调,难以调动小学生的课堂学习积极性。通过角色扮演这种小学英语教学的新手段,让小学生切身体会教材中的角色形象,根据语境练习英语,从而达到提升小学生课堂英语学习水平,提高小学生英语学习自主性的目的。一、利用现代多媒体技术设计小学英语课堂的角色扮演活动现代多媒体技术的发展为小学英语课堂的角色扮演活动的开展提供了更多的可能。传统的小学英语课
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