大学美术鉴赏课程教学是提高大学生美术创作能力与传播能力，实现美术专业人才培养目标的重要路径。目前，大学美术鉴赏课程教学存在受重视度不够、教师储备不足、教学场地局限、学习氛围不浓等诸多问题，本文主张通过将课程纳入更广泛的课程体系、培育课程教师、开放内容体系、拓展教学场所、营造校园艺术文化氛围等措施，促进美术鉴赏课程的高质量建设。
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