众所周知,小学数学的教育目的就是为了提高学生的素养,满足学生自身发展需要。数学学习就是为了实现具体应用现实的目的。面对数学学习起步阶段的小学生,学习数学首先是为了积累数学知识,满足自身认知所需,其次则是学会能够在生活中运用,这也本身就是现实所需。而具有一般意义、体现数学学科本质的核心素养,承载着数学学科独特的育人价值和内涵。
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