在“互联网+”发展的背景下，电子商务专业课程变得十分重要，不仅要确保专业知识讲授质量，还需要拓展与延伸课程思政教学内容，完成显性教育与隐性教育的融合，使学生在专业课程学习过程中明确思政体系，实现“立德树人”的教育目标，为我国社会主义建设提供保障。鉴于此，重点围绕“互联网+”背景下电子商务专业课程思政元素创新设计与实践加以研究，以此推动学生的全面发展，为我国教育事业的进步奠定良好的基础。
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