生物学课程标准提出，应当依托探究教学以培养学生的创新思维、探究能力，促进学生综合素质的全面发展。然而在初中生物实验教学中，受教学理念较为滞后、教学方法较为单一、教学评价效果不够理想等问题影响，使得学生创新思维并没有得到有效培养，教学效果不尽人意。对此，文章从初中生物实验教学中培养学生创新思维的必要性入手，分析了学生创新思维培养面临的主要问题，提出了初中生物实验教学中创新思维培养策略，以供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
