目前中小学校探索和实施核心素养教育正成为教育教学科研的重要命题,在普通高中课程方案和课程标准中均按照学科目标确定了学科核心素养。核心素养目标的制定是在素质教育、三维目标基础上的提高和升级,也是教改的必然趋势。在当前课程改革关键时期,尤其是中、高考改革的关键时期,艺术课程作为高中阶段新开设课程,在课程怎样开展、师资怎样构建、学业评价如何改进等方面都需要积极探讨,才能使教改顺利推进并取得良好效果。
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