基于思维品质培养的初中英语阅读教学活动设计

作者：丁亚

来源：教师, 2018, (19): 60-61.

• 初中英语
• 阅读
• 思维品质

文章以《英语(牛津版)》九年级上Unit 5"Reading Music without boundaries"作为教学内容的一节公开课为例,分析阐述了在初中英语阅读课堂教学中教师在如何关注学生思维品质的培养,通过课堂活动设计的实例展示了如何为学生创造表达观点、体验更多锻炼思维品质的机会。