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摘要
诗歌是中华传统文化的重要瑰宝，既可以修身养性，又能陶冶情操，更是初中语文教学的重要内容。诗歌内容包含着十分丰富的诗歌意境，在教学中，我们可以通过赏析诗歌中的意境，有效地帮助学生从意境中领悟诗歌内容，以此提高学生的学习能力。所以在日常教学中，就需要教师对诗歌意境赏析加以重视，突出学生在诗歌意境赏析当中的主体性，强调学生对诗歌意境的感悟，实现全方面提高学生对诗歌意境的赏析能力，优化学生的语文核心素养，而且也能通过尝试写作，拓展学习，让学生感悟诗歌的魅力，从而更好地推动我国传统文化诗歌的传承与弘扬。文章主要围绕初中语文教学中诗歌意境赏析展开相关阐述。
