高中数学生成性课堂的教学策略管窥

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来源：数学大世界(中旬), 2019, (05): 55.

• 高中数学
• 生成性课堂
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当前,随着课程改革的不断推进,更新教育理念已是势在必行,由传统的知识型传授转变为全面发展。数学是高中教育阶段中一门难度较大的学科,与初中数学知识间的跨度较大,教师可尝试构建生成性课堂,关注学生的学习过程,实现有效教学。