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摘要
在目标导向的研究性实验与创新能力培养教学活动中，通过方案设计、实施和总结三阶段的教学过程设计，使学生在实验学习过程中体验到科学研究的全过程，培养创新能力。本文以学生未发表的实验报告论文为例，展示教学成果。该报告以苯甲酸乙酯的酯化合成反应为例，比较了超声波辅助条件下不同催化剂对Fischer酯化反应的催化效率，结果表明酸负载的蒙脱土K-10催化效果明显优于浓硫酸催化。同时还比较了负载前后蒙脱土的粉末X射线衍射谱图，并对催化机理进行了初步的讨论。该工作的研究结果表明超声波辅助的Fischer酯化反应条件温和，对小分子酯类化合物合成有一定的借鉴意义。
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