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摘要
随着我国学校教育课程改革的不断深入发展,初中英语教师开始关注学生实践应用能力和综合素养的培养工作。核心素养背景下,初中英语教师必须积极转变教学理念,敢于打破传统灌输式教学方法的弊端,科学结合新时期英语教育发展要求和学生学习发展情况,针对性地优化改进课堂教学模式,充分凸显学生在英语教学实践课堂的主体位置,发挥学生英语学习的主观能动性。本文将进一步对核心素养下初中英语教学实践展开分析与探讨,旨在为初中英语教师"核心理念"下的教学提供参考借鉴。
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单位大连外国语大学
