在互联网不断发展的背景下,微课开始进入人们的视线,一些高中逐渐将其应用到各个学科的教学工作当中,并且在最后取得了良好的教学成果,而这些学科中便包括高中数学。相比传统的高中数学教学方式,微课教学模式存在着许多优点,对于学生对高中数学的学习发挥着积极作用。因此,微课越发受到重视,越来越多的高中将其引进并投入到高中数学教学中。本文基于此,主要阐述了微课的概念,探讨了微课应用到高中数学教学中的策略,希望以此为各个高中提供一些借鉴。
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