“互联网+”背景下室内设计专业混合式教学模式创新研究

作者：赵幸辉; 宋寿剑

来源：安徽建筑, 2022, 29(05): 103-105.

DOI：10.16330/j.cnki.1007-7359.2022.05.045

• “互联网+”
• 室内设计专业
• 混合式教学

混合式教学是未来高职教育的发展趋势，当下得到有效推行，虽然已有相关研究和实施，但在具体的过程中，仍存在很多不足，依据“互联网+”的信息化优势，从专业课程视角出发，重新梳理混合式教学在教师、学生、教学三个维度方面的认知问题，分析混合式教学线上和线下的优缺点，通过重构任务合作式教学模式、有效更新的知识模块化模式，对混合式教学的模式进行创新研究，促进教育与信息技术运用的深度融合。

• 单位
  南京交通职业技术学院; 常州纺织服装职业技术学院