通过绘本对接真实生活——《地球日，万岁》绘本教学案例

作者：钱守旺; 李艳萍

来源：小学教学(数学版), 2019, Z1: 140-143.

<正>学生学习数学最好的办法之一就是进行数学故事阅读。不少证据说明阅读与数学成绩相关,也就是说会阅读的人数学成绩会更好。数学故事是学生学习数学的一个重要载体,它巧妙地将故事与数学知识融为一体,大大提高了学生学习数学的兴趣和探究热情。本节课,我们以绘本《地球日,万岁》为接入点,适当补充生活中的相关素材,通过教学达成以下目标:1.通过绘本《地球日,万岁》,体会大数在生活中的应用,复习大数的读写。