对现象学教育学视域下的家庭教育的几点思考

作者：柳江华

来源：教育教学论坛, 2016, (50): 39-40.

• 现象学教育学
• 家庭教育
• 意向性
• 主体间性
• 生活体验

现象学是20世纪最重要的哲学,而现象学被引入教育领域,为教育研究与教育实践带来了理论养分及重要影响。家庭教育活动及家庭教育研究所使用的生活、实践、情境、交往等都蕴含着丰富的现象学意义。本文尝试从现象学教育学三个不同的视角对家庭教育现象进行探究,以期引起教育工作者和家长对家庭教育活动关注和思考。

• 单位
  长沙职业技术学院