摘要

在当前以学生全面发展为目标的教育思想下,除了要完成新课程标准中所规定的教学内容以外,更加需要关注学生的心理健康。如何在小学语文阅读教学中渗透心理健康教育,成为广大语文教师关注的主要问题。